Непридуманная история из жизни учителя музыки(кто не в курсе, с сентября я ещё и в школе работаю 😊)
Прихожу я сегодня в 8 класс с темой "Классика и современность". Поставила себе цель - удивить этих скептически настроенных подростков, которые все прошлое полугодие рассказывали мне о том, какую музыку они слушают.
А они сидят в UNO увлеченно играют и всем своим видом показывают отношение к уроку музыки: типа ой, чего вы нам ещё нового можете рассказать, мы тут через одного в муз.школе учились😏
Ну, игру пришлось убрать, начался урок, но интереса говорить о высоком естественно нет совершенно😈
А я им говорю: в конце урока назовёте мне 5 открытий по новой теме.
Ну и начала увлечённо про атональную музыку им рассказывать, а потом каааак включу додекафонию Шёнберга - вот тут они в пол уха начали прислушиваться, чего я им вещаю.
Я говорю: а теперь я вас ещё больше удивлю, и ставлю им Стравинского! Смотрю - всем корпусом уже развернулись в мою сторону, начали даже вовлекаться в философскую беседу "а зачем же это они вдруг такую музыку начали писать"???
Ну и в конце урока спрашиваю: какие 5 открытий вы сегодня сделали на уроке? И вот тут я поняла: цель моя достигнута Зацепило!😜 Ура! 🥳
Нет большего счастья для,учителя, чем видеть интерес в глазах учеников! 🤩 Особенно когда он возникает у тех, кто учился в музыкалке😇
День прожит не зря!🥰
